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    那日诞下的麒麟子，诸葛亮还记得。

    便是名字，也是诸葛亮亲自给取的。

    姜维，姜伯约！

    “在的。”

    姜冏见诸葛亮提起自己的儿子，也是满满的骄傲，显然是姜维在成长的过程中给他这个当爹的长了脸。

    “他现在还在学堂。”

    姜冏解释道：“其实我们半年前就已经抵达荆州，只是因为朝廷与江东的战事，不得不滞留荆州。”

    “滞留之后，其余事情都可以缓一缓。但是孩子的教育总归是缓不得，于是就让他先在荆州的学堂受学。”

    姜冏这种“再穷不能穷教育”的做法再次惹的诸葛亮称赞。

    “我记得有一所学堂确实离此地不远，其中的夫子乃是水镜先生司马徽。”

    “伯约就读的，正是那处学堂！”

    诸葛亮听后，也是想起了自己当年在荆州求学读书时的经历，不由有些怀念。

    “既如此，我今日刚好闲来无事，不如前往学堂，拜见水镜先生。”

    与姜冏同行。

    那处学堂就座落在巷末，毫不起眼，估计没人能够想到此处授课的人便是大名鼎鼎的司马徽。

    诸葛亮一行人进入后并未打扰，而是默默站在旁边观看。

    司马徽身为名儒，自身学识深不见底，传授的内容自然与众不同。

    凡事例典故，皆是信手拈来。

    配合大汉如今学术界的风气，司马徽也常常借着讲故事的方式，传授给士子诸子百家的论点，方便他们了解学问。

    司马徽也看到了诸葛亮一行人。

    眼神微微做了交流，司马徽突然眼露狡黠。

    而诸葛亮心中则突然“咯噔”了一下，感觉这位德高望重的前辈怕是要给自己挖坑。

    “尽信书，则不如无书。”

    “世间的道理，总要讲究一个学以致用。”

    “今日不如就让我荆州的状元诸葛孔明与你们说说，如何能够学以致用！”

    一瞬间，学堂中的士子齐刷刷将目光移到诸葛亮身上，眼中充满了憧憬！

    “是那个发明诸葛连弩还有孔明镜的诸葛孔明吗？”

    “就是那个发明孔明灯，一举论证了元气的诸葛孔明？”

    “是那个一己之力平定南蛮，开辟了安南都护府的诸葛孔明？”

    “……”

    大汉三兴的过程中，虽已有无数人扬名立万，成为了年轻人心中的榜样。

    但是在荆州，在益州，在西南这边，诸葛亮的威望显然已经超越了所有人的想象！

    相比于其他人的“名”，诸葛亮开辟的安南都护府，却是实实在在让西南百姓得了“利”！所以也不怪诸葛亮能有如此威望！

    当听到诸葛亮此时来到学堂后，一时间人声鼎沸，无数人眼巴巴的在人群中寻找，想要寻觅到诸葛亮的踪迹！

    诸葛亮见此，也是稍稍有些无奈。

    出列与司马徽作揖问好后，眼神中也是有着幽怨。

    “水镜先生何必要引起这样的骚乱？”

    “哈哈。”

    司马懿浑然没觉得自己做错了什么，反而不断怂恿诸葛亮：“反正来都来了，说些什么让这些孩子心中有个念想不也正好！”

    面对为老不尊的司马徽，诸葛亮也只能无力接受现实。

    来到众士子前，诸葛亮稍作思索，就想到了要教导这些士子什么。

    “凡农桑之事，皆为民之本也。”

    “便是你们这些读书人，也不可为五体不勤之辈。”

    相比于司马徽偏理论和启蒙的教育内容，诸葛亮要教导的，毫无疑问要偏实用。

    他详细讲解了曲辕犁还有纺织机的构造以及运作方式。

    “如此，若是家中的器械出了问题，你们也能够帮忙修理。”

    诸葛亮的这堂课显然是让一众士子大失所望。

    没有听到什么高深的理论，也没有听到什么刺激的故事，仅仅就是灌输最基本的常识。

    这样的授课方式……属实是无聊的很！

    这些士子的反应都落入诸葛亮眼中，这让诸葛亮也有些挫败，朝着司马徽自嘲道：“看来我将来是做不得教书先生了！”

    司马徽却微微一笑：“也不见得。”

    “这世上，不是所有人都要去钻研学问，或是去一展鸿鹄之志的。”

    “就算授予他们《太公兵法》、《论衡之道》，怕是也不能将日子过好。”

    “既如此，倒真的不如学了曲辕犁和纺织机……往近了说，可以帮助父母乡邻。往远了说，也能以后迁往那些诸侯国的国土上，前去开垦土地，说不定也能成为富贵之家！”

    “哦？”

    诸葛亮惊奇的看向司马徽。

    “先生竟与我想的一分不差！”

    “可惜先生不能为朝廷效力，不然以先生的才学……”

    诸葛亮还没说完，司马徽就打断了他。

    “哈，人各有志。”

    “当个教书先生，也没什么不好！而且还能遇见不少有趣的孩子。”
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