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    那咱们再把这个需求就简化一下，陛下想要集权，他需预防相权过大，可是他是开国皇帝，如今朝中这些大臣架起来都对他构不成威胁，往下数几代，你前边王朝的例子来看，出现昏君的概率也小，所以陛下对集权的要求，谋的是未来，属于为子孙谋划……

    担心子孙无能，相权压制皇权，这是每个帝王都会思考的问题，这点无可厚非！

    可是假设陛下担心未来的相权过大，会以什么样的形式压制皇权呢？”

    张异提起的问题，让许存仁和孔讷同时陷入沉思。

    “门阀……结党……”

    孔讷举起手，开始列举可能会影响君权的行为。

    张异点头，说：

    “讷讷说得都对，这些都是可以让相权凌驾于君权之上的可能，其实咱们可以再简化一下，其实陛下担心的就是士子集团以某种方式抱团，欺负皇上！

    而抱团的纽带可以是血缘，可以是同乡，可以是结党，也可以是其他，

    只要官僚阶层中以某种纽带形成一种比较坚固的联盟，都是皇帝不喜的!

    以前陛下处理的方式，是希望通过科举选上的人别太聪明，可是不聪明的人又干不了事，这件事就作罢了！

    但问题还是那个问题，总需要结局，至少咱们要让陛下看到咱们在帮他解决，所以我提议算学，就是其中的一个理由！

    先生说前边的朝代曾经算学纳入科举，但最终时代还是将它淘汰了，可我并不这么认为。

    算学入科举不假，但在隋唐之时，通过明算科入仕的那批人，其实都是最底层的官吏，

    人家门阀世家，根本就不带他们玩，名为科举，其实大家的玩法都不一样。

    所以先生武断觉得算学不行，学生恰恰觉得可以，您想想呀，如果算学那些门阀子弟也要考，会有什么结果？”

    “什么结果？”

    “那就是，许多人熟悉的那套游戏规则被打破，许多本来应该入仕的人却无法入仕，算学这种东西和经义不同，你不会那就是真的不会……

    它不像四书五经，可以背，你有个好先生，或者朝中有人，你大概是可以知道朝廷出题的思路，就算你文笔差点，思路对了，就很容易拿到高分。

    可是算学不一样呀，对就是对，错就是错，这种不受控制的考试方式，自然不会受到上层人的欢迎！”

    张异的说法虽然有些牵强，但也将许存仁引入思考。

    其实许存仁大概也明白张异说的意思，就是让皇帝在经义之外另开一科，

    其实科举行到今天，民间早就形成一些强大的学派，这些人长期对经义的研究，确实从某种程度上已经掌握了科举的方法。

    一旦恩科开启，可以想象江南许多地方，类似浙东，江西等地的学子，会大量占据朝堂中的位置。

    如果皇帝开了另一条路，并且将它提升和经义相同的地位，

    等于将这些大儒擅长的东西，生生剥夺一块。

    这看似简单改变，至少在科举初期的时候，会让许多人不适应，也会措手不及。

    这就达到了张异说的，分化读书人阶层的目的。

    读书人抱团的方式无非那几种，最重要的一种抱团就是同乡和同窗……

    削减一部分的优势，就等于将优势让给另外一些人……

    从君王的角度来说，这就达到了分化的目的。

    只从目的上来说，张异这个提法确实可以应付皇帝。

    不过，将算学纳入科举，将他提高到和经学同等的高度，并不符合许存仁的三观，二来、张异的提议是加强君权，也不符合许存仁的利益!

    毕竟，他的家乡也算是才子辈出之地，如果说有一种东西影响了未来浙江学子的利益!

    张异见许存仁犹豫，心里也是叹息。
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